1. FORMACIÓN ACADÉMICA/TITULACIÓN
1984 - 1986 Maestría En Desarrollo Educativo y Social. CINDE-Universidad Pedagógica Nacional, Bogotá, Colombia.
1974 - 1978 Pregrado Licenciatura en Educación con énfasis en matemáticas. Universidad Distrital Francisco José de Caldas, UDFJC, Distrito Capital, Colombia.
2. EXPERIENCIA PROFESIONAL
Universidad Distrital Francisco José de Caldas - UDFJC
1990 - Actual Profesora
Cargos o funciones
Coordinadora Institucional de Autoevaluación y Acreditación de la UDFJC
3. LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN
Transición aritmética al álgebra.
4. PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN
2006 – Actual Red virtual de aprendizaje del área de matemáticas como estrategia de formación e investigación de docentes.
2005 - Actual El pensamiento multiplicativo y su relación con el significado institucional de referencia acerca de la multiplicación.
2003 - 2004 Il senso dell'Infinito.
2003 – 2005 Pensamiento multiplicativo: una mirada de su densidad y complejidad en su desarrollo en el aula.
2000 - 2003 Incorporación de nuevas tecnologías al currículo de matemáticas de la educación media de Colombia.
1999 - 2001 Cambios en las concepciones acerca del sentido de la profesión ser profesor(a) de matemáticas: un estudio de caso.
1997 - 1998 Comprensión de algunos conceptos aritméticos por parte de profesores de primaria.
5. ÁREAS DE ACTUACIÓN
Educación Matemática, Didáctica de Las Matemáticas.
Planeamiento y Evaluación Educacional, Evaluación de Sistemas, Instituciones, Planes y Programas Educacionales.
6. PRODUCCIÓN BIBLIOGRÁFICA
6.1. Trabajos completos en Eventos
1. BONILLA ESTÉVEZ, MARTHA ALBA. La moltiplicazione: una questione solo dei primi anni di scolarità?. In: XVII CONVEGNO NAZIONALE INCONTRI CON LA MATEMATICA., 2003, Bologna. Atti del XVII Convegno Nazionale Incontri con la Matematica. Bologna: Pitagora, 2003. p. 55-61.
2. BONILLA ESTÉVEZ, MARTHA ALBA; CARRANZA VARGAS, EDWIN. El análisis de gráficos en la conceptualización estadística. In: CONGRESO INTERNACIONAL INCORPORACIÓN DE TECNOLOGÍAS COMPUTACIONALES AL CURRÍCULO, 2002, Bogotá. Memorias del Congreso Internacional Tecnologías computacionales en el currículo de matemáticas. MEN, 2002.
3. BONILLA ESTÉVEZ, MARTHA ALBA; ROMERO CRUZ, JAIME HUMBERTO. La calculadora como rediseñadora de la finalidad del trabajo del profesor. In: CONGRESO INTERNACIONAL INCORPORACIÓN DE TECNOLOGÍAS COMPUTACIONALES AL CURRÍCULO, 2002, Bogotá. Memorias del Congreso Internacional Tecnologías computacionales en el currículo de matemáticas. MEN, 2002.
4. BONILLA ESTÉVEZ, MARTHA ALBA; ROMERO CRUZ, JAIME HUMBERTO; CASTILLO ECHEVERRI, EUGENIA; ROCHA SALAMANCA, PEDRO GERARDO; ROJAS GARZÓN, PEDRO JAVIER; LURDUY ORTEGÓN, JORGE ORLANDO; RODRÍGUEZ BEJARANO, JORGE; SÁNCHEZ HEREDIA, NEILA. Cambios en las concepciones acerca del sentido de la profesión ser profesor(a) de matemáticas. In: TERCER ENCUENTRO COLOMBIANO DE MATEMÁTICA EDUCATIVA., 2001, Santa Marta. Memorias.. Bogotá: GAIA, 2001. v. 1, p. 7-11.
5. BONILLA ESTÉVEZ, MARTHA ALBA. Pensamiento aleatorio y análisis exploratorio de datos. In: TERCE ENCUENTRO COLOMBIANO DE MATEMÁTICA EDUCATIVA, 2001, Santa Marta. Memorias. Bogotá: Gaia, 2001. p. 21-22.
6. BONILLA ESTÉVEZ, MARTHA ALBA; ALICIA REY. Acerca de la línea de investigación: saberes y formación docente. In: SEGUNDO SEMINARIO SABERES Y FORMACIÓN DE MAESTROS, 2000, Bogotá. Memorias. Bogotá: Gaia, 2000. p. 28-44.
7. BONILLA ESTÉVEZ, MARTHA ALBA; SÁNCHEZ HEREDIA, NEILA. Concepciones de los profesores sobre la clasificación de problemas aritméticos. In: RELME 13, 1999, Santo Domingo. Resúmenes de RELME. México: CLAME, 1999. v. 1.
8. BONILLA ESTÉVEZ, MARTHA ALBA; SÁNCHEZ HEREDIA, NEILA; ROMERO CRUZ, JAIME HUMBERTO; FANDIÑO PINILLA, MARTHA. La evaluación de profesores de matemáticas. In: XVI COLOQUIO DISTRITAL DE MATEMÁTICAS, 1999, Bogotá. Memorias del evento. 1999. p. 1-32. BONILLA ESTÉVEZ, MARTHA ALBA; SÁNCHEZ HEREDIA, NEILA. Los problemas aritméticos elementales. In: XV COLOQUIO DISTRITAL DE MATEMÁTICAS, 1998, Bogotá. Memorias del evento. Bogotá: Fondo de publicaciones de la Universidad Distrital, 1998. v. 19, p. 1-48.
9. BONILLA ESTÉVEZ, MARTHA ALBA. El perfil del profesor de matemáticas en Latinoamérica para el próximo siglo. Algunas ideas para la organización del currículo. In: SEMINARIO INTERNACIONAL SOBRE FORMACIÓN DE PROFESORES DE MATEMÁTICAS, 1997, La Serena. Alternativas para la formación de profesores de matemáticas. La Serena: Departamento de publicaciones Universidad de Concepción, 1997. p. 36-48.
6.2. Trabajos resumidos en Eventos
1. BONILLA ESTÉVEZ, MARTHA ALBA; ROMERO CRUZ, JAIME HUMBERTO; ROJAS GARZÓN, PEDRO JAVIER. El concepto de infinito y la formación de profesores, algunas consideraciones epistemológicas y didácticas. In: SEXTO ENCUENTRO COLOMBIANO DE MATEMÁTICA EDUCATIVA, 2004, Medellín. Memorias 6 Encuentro Colombiano de Matemática Educativa. Bogotá: Grupo Editorial Gaia, 2004. v. 1, p. 29-34.
2. BONILLA ESTÉVEZ, MARTHA ALBA; ROMERO CRUZ, JAIME HUMBERTO. Instrumental didáctico ¿Material concreto o construcción de gramáticas?. In: CUARTO ENCUENTRO COLOMBIANO DE MATEMÁTICA EDUCATIVA, 2002, Manizales. Memorias. Bogotá: Gaia, 2002. v. 1, p. 21-22.
3. BONILLA ESTÉVEZ, MARTHA ALBA; ROMERO CRUZ, JAIME HUMBERTO; CASTILLO ECHEVERRI, EUGENIA; SÁNCHEZ HEREDIA, NEILA; LURDUY ORTEGÓN, JORGE ORLANDO; RODRÍGUEZ BEJARANO, JORGE; ROCHA SALAMANCA, PEDRO GERARDO; ROJAS GARZÓN, PEDRO JAVIER. Cambios en las concepciones acerca del sentido de la profesión ser profesor(a). Un estudio de caso en el contexto del proyecto curricular Licenciatura en matemáticas de la UDFJC. In: PRIMER SIMPOSIO INTERNACIONAL DE INVESTIGADORES EN EDUCACIÓN, 1999, Santa Marta. La investigación como práctica pedagógica. Bogotá: Convenio Andrés Bello, 2000. v. 1, p. 234-236.
4. BONILLA ESTÉVEZ, MARTHA ALBA; ROMERO CRUZ, JAIME HUMBERTO. Desarrollo del pensamiento geométrico usando Cabri. In: QUINTA REUNIÓN ANUAL DEL CLUB EMA, 2000, Bogotá. Resúmenes. Bogotá: Una empresa docente - Universidad de los Andes, 2000. v. 1.
5. BONILLA ESTÉVEZ, MARTHA ALBA; ROCHA SALAMANCA, PEDRO GERARDO. La educación estadística y la formación ciudadana. In: SEGUNDO ENCUENTRO COLOMBIANO DE MATEMÁTICA EDUCATIVA, 2000, Valledupar. Memorias. Bogotá: Gaia, 2000. v. 1, p. 42-43.
6. BONILLA ESTÉVEZ, MARTHA ALBA; ROMERO CRUZ, JAIME HUMBERTO. Representaciones de objetos matemáticos en la TI 92. In: SEGUNDO ENCUENTRO COLOMBIANO DE MATEMÁTICA EDUCATIVA, 2000, Valledupar. Memorias 2 Encuentro Colombiano de Matemática Educativa. Bogotá: Grupo Editorial Gaia, 2000. v. 1, p. 46-48.
7. BONILLA ESTÉVEZ, MARTHA ALBA; SÁNCHEZ HEREDIA, NEILA; LUNA TORRES, JOAQUÍN. Estructuras de orden algebraicas y topológicas asociadas a la divisibilidad. In: RELME 11, 1997, Morelia. Resúmenes de la reunión latinoamericana de matemática educativa. México: CLAME, 1997. v. 1, p. 240-240.
6.3. Artículos completos publicados en revistas
1. BONILLA ESTÉVEZ, MARTHA ALBA, ROMERO CRUZ, JAIME HUMBERTO. La resolución de problemas: sus posibilidades para el desarrollo del pensamiento multiplicativo. Revista Científica. Bogotá , v.7, p.99 - 120, 2005.
2. BONILLA ESTÉVEZ, MARTHA ALBA; BRUNO D'AMORE, ROMERO CRUZ, JAIME HUMBERTO; RODRÍGUEZ BEJARANO, JORGE; FANDIÑO PINILLA, MARTHA; ROJAS GARZÓN, PEDRO JAVIER; GIANFRANCO ARRIGO,; ALBERTO PIATTI,; SILVIA SBARAGLI,. Il senso dell'infinito. La matematica e la sua didattica, Bologna - Italia, v. 4, p. 46-83, 2004.
3. BONILLA ESTÉVEZ, MARTHA ALBA; ROMERO CRUZ, JAIME HUMBERTO. La educación matemática: los estándares y sus posibilidades de transformación. Revista Educación y Cultura, Bogota, v. 63, p. 18-25, 01 jun. 2003.
4. BONILLA ESTÉVEZ, MARTHA ALBA; ROMERO CRUZ, JAIME HUMBERTO. A propósito del saber del profesor de matemáticas. Ema, Bogotá, v. 5, n. 2, p. 189-191, 2000. 3 BONILLA ESTÉVEZ, MARTHA ALBA; ROMERO CRUZ, JAIME HUMBERTO; FANDIÑO PINILLA, MARTHA. La valutazione dei docenti in colombia. Alcuni punti di reflessione. La Matemática e La Sua Didáctica, Bologna, v. 4, p. 404-419, 1999.
6.4. Libros pubicados
1. BONILLA ESTÉVEZ, MARTHA ALBA; ROMERO CRUZ, JAIME HUMBERTO; JAVIER MOSQUERA, CARLOS; OMAIRA TAPIERO,; GUILLERMO ROJAS,; LUDY MARTÍNEZ. Un modelo en escena: cultura escolar y formación docente. Bogotá: Fondo de Publicaciones Universidad Distrital, 2005. 126 p.
2. ROMERO CRUZ, JAIME HUMBERTO, PAIBA, A. C. C., URQUINA, H., BONILLA ESTÉVEZ, MARTHA ALBA. Pensamiento estadístico y tecnologías computacionales.1 ed. Bogotá: Enlace editores Ltda, 2004, v.1500. p.61.
3. ROMERO CRUZ, JAIME HUMBERTO, ROJAS GARZÓN, PEDRO JAVIER, BONILLA ESTÉVEZ, MARTHA, CASTILLO ECHEVERRI, EUGENIA, LURDUY ORTEGÓN, JORGE ORLANDO, RODRÍGUEZ BEJARANO, JORGE, ROCHA SALAMANCA, PEDRO GERARDO, MORA VALBUENA, LUIS ORIOL, SÁNCHEZ HEREDIA, NEILA. Aritmética y resolución de problemas en la formación de profesores.1 ed. Bogotá: Gaia, 2002, v.500. p.84.
4. ROMERO CRUZ, JAIME HUMBERTO, ROJAS GARZÓN, PEDRO JAVIER, RODRÍGUEZ BEJARANO, JORGE, CASTILLO ECHEVERRI, EUGENIA, MORA VALBUENA, LUIS ORIOL. La transición aritmética-álgebra.3 ed. Bogotá : Gaia, 2002, v.250. p.105.
5. ROMERO CRUZ, JAIME HUMBERTO, LURDUY ORTEGÓN, JORGE ORLANDO, RODRÍGUEZ BEJARANO, JORGE, CASTILLO ECHEVERRI, EUGENIA, BONILLA ESTÉVEZ, MARTHA ALBA, SÁNCHEZ HEREDIA, NEILA, ROJAS GARZÓN, PEDRO JAVIER, ROCHA SALAMANCA, PEDRO GERARDO Matemáticas para todos.1 ed. Bogotá : Fondo de publicaciones de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, 2002, v.500. p.288.
6. BONILLA ESTÉVEZ, MARTHA ALBA; SÁNCHEZ HEREDIA, NEILA. Taller de matemáticas Rayuela 5. Bogotá: Norma, 1996. v. 1000. 135 p.
7. BONILLA ESTÉVEZ, MARTHA ALBA; SÁNCHEZ HEREDIA, NEILA. Taller de matemáticas Rayuela 3. Bogotá: Norma, 1995. v. 1000. 128 p.
8. BONILLA ESTÉVEZ, MARTHA ALBA, SÁNCHEZ HEREDIA, NEILA, VIDAL ARIZABALETA, MARTHA. Comprensión de algunos conceptos aritméticos en profesores de primaria - Investigación In: Investigaciones e innovaciones del IDEP Educación en Matemáticas.1° ed. Bogotá : Editorial Delfín Ltda., 2001
6.5. Capítulos de libros publicados
1. BONILLA ESTÉVEZ, MARTHA ALBA; ROMERO CRUZ, JAIME HUMBERTO; ROJAS GARZÓN, PEDRO JAVIER; RODRÍGUEZ BEJARANO, JORGE. Sogni e realità nella formazione degli insegnanti in Colombia: un caso tratto della didattica della matematica. In: FANDIÑO PINILLA, MARTHA ISABEL. (Org.). Riflessioni sulla formazione iniziale degli insegnanti di matematica. una rassegna internazionale.. Bologna, 2003, v. 300, p. 123-146.
2. BONILLA ESTÉVEZ, MARTHA ALBA; CELLY SERRANO,; ROCHA SALAMANCA, PEDRO GERARDO; HEBERT SARMIENTO,. Pensamiento aleatorio y estadísticas: Reflexiones sobre los estándares. In: EDUCATIVA ASOCOLME, ASOCIACIÓN COLOMBIANA DE MATEMÁTICA. (Org.). Estándares Curriculares - Área matemáticas: Aportes para el análisis. Bogotá, 2002, v. 5, p. 58-69.
3. BONILLA ESTÉVEZ, MARTHA ALBA; SÁNCHEZ HEREDIA, NEILA; VIDAL ARIZABALETA, MARTHA. Comprensión de algunos conceptos aritméticos en profesores de primaria - Investigación. In: IDEP,. (Org.).Investigaciones e innovaciones del IDEP Educación en Matemáticas. 1°. ed. Bogotá, 2001, p. 313-335.
4. BONILLA ESTÉVEZ, MARTHA ALBA; SÁNCHEZ HEREDIA, NEILA; VIDAL ARIZABALETA, MARTHA. Conocimiento profesional. In: DE MATEMÁTICA EDUCATIVA, ASOCIACIÓN COLOMBIANA. (Org.). La enseñanza de la aritmética escolar y la formación del profesor. Bogotá, 1999, v. 1, p. 10-44.
5. BONILLA ESTÉVEZ, MARTHA ALBA; SÁNCHEZ HEREDIA, NEILA; GUERRERO RECALDE, FERNANDO. Estructura aditiva y formación de profesores para la educación básica. In: DE MATEMÁTIC EDUCATIVA, ASOCIACIÓN COLOMBIANA. (Org.). La enseñanza de la aritmética escolar y la formación del profesor.. Bogotá, 1999, v. 1, p. 45-70.