La didattica in contesto penitenziario è regolata da una specifica normativa, che prevede un complesso intreccio di responsabilità tra istituzione detentiva e scuola, tra esigenze di sicurezza e diritto allo studio. Comprendere i diritti e i doveri dello studente ristretto è requisito fondamentale per progettare interventi educativi e didattici in contesti penitenziari. Il seminario formativo, organizzato dal Dipartimento di Matematica e dal Dipartimento di Scienze dell’Educazione dell’Università di Bologna all’interno del progetto Learning Math in Prison (LeMP), ha lo scopo di introdurre ricercatori, studenti e altri soggetti interessati a queste tematiche, in particolare al contesto in cui è collocata la scuola in carcere e, quindi, l’insegnamento della matematica.